Формирование естественно-научной и функциональной грамотности учащихся
28.03.2024Рассмотрены вопросы:
формирование естественно-научной, функциональной, компьютерной, информационной, коммуникативной грамотности учащихся средствами учебных предметов;
использование практико-ориентированных заданий для формирования естественно-научной грамотности учащихся;
методы и приемы организации проектной деятельности учащихся на учебных занятиях по информатике.
Особый интерес у педагогов вызвал вопрос использования конструктора РОББО, который создан для обучения как детей, так и взрослых программированию и робототехнике с помощью программирования микроконтроллеров и обработки информации с различных датчиков.
Учитель информатики Буракова З.Г. провела мастер-класс, где педагоги попробовали свои силы в схемотехнике.